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教学日记
在有限的生命里 用我所有的 去做我想做的
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2016年4月2日星期六
政府旅游保险
每次填写出国申请表格后,我都自己打印旅游保险。
1. 登入网站
http://www.myarrehlah.my/#
2. 点击黄色格子里的
'retrieve certificate'
3. 拖曳格子里指定的图案至圆形内,并输入身份证号码
2014年7月29日星期二
丝瓜
在我朗读了《丝瓜》后,孩子们紧接着齐读、分组读以及个别读。
在朗读了几遍之后,有好几位孩子已经开始边朗读边做动作,可爱极了。在读到
“丝瓜弟弟,
最胆小,
抓着绳子,
不敢往下跳。
”
,孩子们更是莞尔一笑。
“孩子们,刚才你们朗读《丝瓜》时,脑海里浮现了什么画面?”
“丝瓜弟弟爬到高高看风景,但,当他望下来时,就怕得发抖了。”小茹立即回答。
“丝瓜弟弟好像猴子一样,在瓜棚摇来摇去。”
“风一吹来,丝瓜弟弟就吹去左边,风再吹来,它就吹去右边。”
“那,你们有什么话想对丝瓜弟弟说吗?”
“丝瓜弟弟真胆小,怕得直发抖。”
“丝瓜弟弟,你为什么爬得那么高?”
“丝瓜弟弟,你又胆小又傻乎乎!”
“丝瓜弟弟,你别害怕,你要勇敢地面对未来。”
丝 瓜
刘应良
丝瓜弟弟,
胖嘟嘟,
爬到瓜棚上,
傻乎乎。
丝瓜弟弟,
最胆小,
抓着绳子,
不敢往下跳。
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2014年7月22日星期二
金花银花
给孩子读《金花银花》之前,小谦按捺不住地问:“老师,什么是金花银花?”
有些孩子大声地回答:“不就是大南瓜和大冬瓜!”
之后,孩子们在我朗读《金花银花》时展开想象,纷纷在座位比手画脚了。
“孩子们,为什么说金花银花像喇叭?”
“老师,它们跟牵牛花一样,外形很像喇叭。”
“那金花和银花到底是如何吹喇叭呢?请你们吹一吹。”
顿时,教室里响起了此起彼落的喇叭声——滴滴答......滴滴答......接着,我就让孩子们自由选择当金娃娃或是银娃娃,大多数孩子选择了当金娃娃,兴许他们喜欢金灿灿的颜色。大家化身了胖墩墩的金娃娃和银娃娃,边朗读边表演,乐得东倒西歪。经过反复地朗读,小尧自告奋勇背诵这首《金花银花》,他一字不漏地背,背得真好啊!
“孩子们,提起你们的笔,想一想,有什么话想对胖墩墩的金娃娃和银娃娃说呢?”
“金花,银花,你们太肥了,要减肥哦!”
“金花,银花,你们变成了两个胖娃娃,好可爱啊!”
“金花,银花,你们胖胖的,好像月亮。”
金花
银花
李光迪
金花花,银花花,
躲在叶下吹喇叭。
嘀嘀哒……
嘀嘀哒……
吹着吹着做个梦,
变成两个胖娃娃,
金花变成大南瓜,
银花变成大冬瓜。
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琅琅的读书声
每一次我踏进教室前,孩子们都会翻开《日有所诵》,朗读所学过的童诗、童谣、古诗
……
顷刻间,整个课堂沉浸在琅琅的读书声中。
我常常放慢脚步,倚在门边,听着孩子们稚嫩的童音,谱成一首首优美的乐曲,让我听得如痴如醉。
孩子们从开始机械般的朗读,渐渐变成如今有感情地朗读,是因为在一首又一首优美的经典作品的熏陶下,他们在不知不觉中感受到
童诗、童谣
之韵味及趣味。
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2013年12月29日星期日
田字格小白板
这是我制作的田字格小白板,能够吸引学生写字。
http://sdrv.ms/19vok52
# ppt所采用的背景图片转自网络
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